新课程·小学2017，Issue(2) ：360.

扩散学生的思维四度空间,让课堂洋溢精彩——由学生的回答引发的教学思考

吴君静
新课程·小学2017，Issue(2) ：360.
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扩散学生的思维四度空间,让课堂洋溢精彩——由学生的回答引发的教学思考

吴君静1
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  • 1. 浙江省绍兴市上虞区盖北镇小
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摘要

小学阶段的学生对所有的事物都具有很强的好奇心.面对这一阶段的学生,教师应该针对学生身上存在的各种特性而设计适应学生特点的教学方式,引导学生学会“疑问”“思考”“互动”“探究”,为学生构建课堂学习的“四度空间”.

关键词

小学英语/课堂互动/四度空间

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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