新课程·小学2017，Issue(2) ：393.

浅析小学数学教学方式的转变策略

袁惠
新课程·小学2017，Issue(2) ：393.
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浅析小学数学教学方式的转变策略

袁惠1
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作者信息

  • 1. 山东临沂第一实验小学
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摘要

在新形势下,采取一种适合新课改的教学方法尤为重要.数学学科具有逻辑性和抽象性特点,小学数学教育的主体是小学生,在教学过程中需要利用生动的方法进行教学,以达到提高教学质量的目的.

关键词

学习兴趣/小学数学/教学方式

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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