新课程·小学2017，Issue(2) ：394.

改变数学学习方式,提高课堂教学效果

郑力云
新课程·小学2017，Issue(2) ：394.
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改变数学学习方式,提高课堂教学效果

郑力云1
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作者信息

  • 1. 长春市双阳区双湾小学
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摘要

自从选择教师这个神圣的职业,我就时时刻刻铭记,师范校园陶行知前辈塑像上所镌刻的“捧着一颗心来,不带半棵草去”的名言.十九年的教师生涯中一直担任着教学改革重任,数学课堂教学也依据《义务教育数学课程标准》循序渐进地改变,独立思考、主动探索、合作交流的学习充斥着数学课堂,使学生学习变成一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,大大提高了课堂学习效果.

关键词

学习方式/合作交流/自主学习/学习效果

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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