新课程·小学2017，Issue(2) ：395.

小学数学教师如何引导学生进行高效的自主探究学习

朱达兵
新课程·小学2017，Issue(2) ：395.
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小学数学教师如何引导学生进行高效的自主探究学习

朱达兵1
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作者信息

  • 1. 四川省绵阳市三台县建平小学
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摘要

从教学实践出发,围绕小学数学教师如何引导学生进行商效的自主探究学习这一话题展开探索.

关键词

小学数学/自主探究学习/创设情境

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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