新课程·小学2017,Issue(2) :401.

浅析如何提高小学数学教学的课堂质量

郝振敏
新课程·小学2017,Issue(2) :401.

浅析如何提高小学数学教学的课堂质量

郝振敏1
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作者信息

  • 1. 吉林省榆树市秀水镇中心小学
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摘要

现如今,在新课程改革的大背景之下,很多学校开始重视学生的上课情况,重视学生的有效学习时间,那种只是为了提高学生成绩而死气沉沉的课堂教学模式已经远去了.现在学校、教师、家长开始重视起教育的过程,这三方都希望在学校的引领之下、教师的教育指导之下,能够让学生获得“德智体美劳”全面发展,学生已经不再是教师或者家长心中的学习工具,他们更加希望自己能够有一个快乐、充实的童年.面对这一教育理念的重大变化,学校和教师自然会思考如何提高学生的成绩,使学生能够在快乐中展开学习,让学生爱上学习.经过一系列的商讨,作为一名教育工作者,首先应该做的就是提高课堂教学质量,让学生在课堂上消化教师所讲的知识点,这无疑是最有效、最直接的一种方式和方法.

关键词

课堂教学/教学模式/互动式教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
参考文献量1
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