新课程·小学2017，Issue(2) ：406.

浅析小学数学教学中问题情境的创设

刘金军
新课程·小学2017，Issue(2) ：406.
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浅析小学数学教学中问题情境的创设

刘金军1
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作者信息

  • 1. 辽宁省庄河市吴炉镇中心小学
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摘要

教学的“教”与“学”以教师的“教”为发起点,引导学生进行“学”.因此,教师如何去教,如何引导学生去学,是教学过程中的重要环节.创设问题情境,进行有效的提问,引导学生进行探究性学习,是提高学生学习成效的重要手段.着重探讨在小学数学课堂中如何创设有效的问题情境.

关键词

问题情境/策略/创设

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量6
参考文献量1
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