新课程·小学2017，Issue(2) ：407.

浅议学生自主学习

刘丽英
新课程·小学2017，Issue(2) ：407.
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浅议学生自主学习

刘丽英1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大石桥市中兴小学
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摘要

创设情境,倡导学生学习策略多元化,引导学生参与学习过程,小组合作探究学习,引领学生自主实践,促进学生综合能力的提高.

关键词

课堂/自主/高质/高效/创新

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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