新课程·小学2017，Issue(2) ：423.

论小学语文教学的开放性

李秋连
新课程·小学2017，Issue(2) ：423.
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论小学语文教学的开放性

李秋连1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市绿园区四季青小学
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摘要

学习语文课程是学习其他课程的基础,语文课程的学习伴随着学生从小学、初中、高中乃至大学的全部过程,它在健全学生的人格,培养学生的语言感觉等方面发挥着重要的作用.而小学作为语文学习的启蒙性阶段,直接影响着学生以后的语文学习.在新阶段,小学语文新课程改革对小学语文教学提出了新的要求,要求在语文教学中,发挥教师的主导作用,以语文教学的开放性为基本的出发点,不断激发学生的学习兴趣,充分利用先进的教学资源和课堂内外环境,从而促进语文有效教学.

关键词

小学语文/开放性/有效学习

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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