新课程·小学2017，Issue(2) ：437.

试论提高小学生写作积极性的有效办法

王新华
新课程·小学2017，Issue(2) ：437.
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试论提高小学生写作积极性的有效办法

王新华1
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作者信息

  • 1. 重庆市潼南区柏梓小学校
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摘要

小学生写作积极性一直得不到有效提高是造成小学生写作难、烦写作的重要原因之一,为了有效解决这一实践困境,小学语文教师应当将激发小学生写作兴趣作为突破写作教学难关的关键点,通过积极运用有效策略以提高小学语文写作教学质量.

关键词

小学阶段/写作教学/写作兴趣

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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