新课程·小学2017，Issue(2) ：439.

如何在小学美术课中激发学生的想象能力

吕艳丹
新课程·小学2017，Issue(2) ：439.
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如何在小学美术课中激发学生的想象能力

吕艳丹1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘锦市双台子区辽化小学
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摘要

美术作为九年义务教育的必修课程,也许在很多老师、家长、学生的眼中,它是一门附加的课程,被老师、学生称之为“附课”,但在新课改的大趋势下,越来越重视小学生的德智体美全面发展.小学生的动手意识是很强的,而且在小学也没有太大的课程压力,美术课作为一门操作性很强的学科,它不像文科那样有着背不完的知识,也不像理科那样整天遨游于题海中,它可以极大的培养学生的动手能力、想象能力、创造能力和思考能力,提高学生的审美观,让学生在生活中能够善于发现美,拥有一双发现美的眼睛,让他们热爱自然,热爱生活.

关键词

小学美术/想象能力/审美观

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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