新课程·小学2017，Issue(2) ：459.

小学英语课堂教学评价的有效性

邱莉
新课程·小学2017，Issue(2) ：459.
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小学英语课堂教学评价的有效性

邱莉1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市东区远洋小学
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摘要

好的课堂表现除了有良好的课堂秩序、教师按时完成授课内容以外,更应该注重课堂教学的实效性,尊重个性差异,不断调整教学方法和手段,让不同层次的学生都能吸收,这样的教学才是有效的教学,也是教师应该追求的最终目标.

关键词

课堂教学/评价/有效性

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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