新课程·小学2017，Issue(2) ：461.

浅谈小学低年级班级管理的有效方法

陈静
新课程·小学2017，Issue(2) ：461.
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浅谈小学低年级班级管理的有效方法

陈静1
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作者信息

  • 1. 重庆市奉节县白帝镇白帝小学
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摘要

小学生,尤其是低年级的小学生,由于从未受过规章制度的约束,不懂得遵守班级纪律、遵守规章制度,自觉性差,使得班主任在管理小学低年级学生的时候,遇到的困难更多,挑战更大.然而,小学低年级是孩子进入小学教育、适应小学生活最重要的阶段,班主任必须采用科学的管理方式,约束学生的形为,使其更好地适应小学生活,接受小学教育.作为一名小学低年级的班主任,为了促进小学生的健康成长,在管理班级中探索多年,以此为基础,讨论管理小学低年级班级的有效方法.

关键词

小学低年级/班级管理/表扬为主/适时惩罚/家长结合

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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