新课程·小学2017，Issue(2) ：464.

做一个智慧的班主任——小学和谐班集体构建策略

龙艳梅
新课程·小学2017，Issue(2) ：464.
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做一个智慧的班主任——小学和谐班集体构建策略

龙艳梅1
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作者信息

  • 1. 梅州市五华县龙村镇中心小学
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摘要

教师负有传授社会道德传统、价值观的使命,“道之所存,师之所存也”.除了社会一般道德、价值观外,教师也肩负着对学生“做人之道”“为业之道”“治学之道”等引导和示范的责任.孔子日:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.”班主任在学生接受教育期间,是与学生接触最多的角色.班主任的一言一行影响着整个班集体的发展,对本班学生起到潜移默化的作用.

关键词

小学班集体/管理策略/和谐/智慧

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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