新课程·小学2017，Issue(3) ：13.

如何提高小学语文课堂教学有效性的研究

王雪莹
新课程·小学2017，Issue(3) ：13.
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如何提高小学语文课堂教学有效性的研究

王雪莹1
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作者信息

  • 1. 宁夏固原市原州区彭堡学校
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摘要

基础教育新课程改革要求,教学要以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性.那么,在课堂四十分钟的教学时间内,每一分每一秒都切实利用了吗?尊重小学生的身心发展以及学习特点,围绕如何提高小学语文课堂教学有效性进行讨论.

关键词

课堂教学/小学语文/有效性

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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