新课程·小学2017，Issue(3) ：37.

浅议小学数学课堂师生互动方式

赵秀英
新课程·小学2017，Issue(3) ：37.
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浅议小学数学课堂师生互动方式

赵秀英1
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作者信息

  • 1. 大连市普兰店区太平中心小学
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摘要

新时代的变化必然造成原始建筑结构的动荡,随着"新课改"步伐的深入推进,小学数学课堂的教学受到新要求和传统理念的双重冲击,存在较多的问题.从小学数学课堂中师生互动问题入手,研究应对这些问题的策略,从而推进小学数学教育的进程.

关键词

小学数学/课堂教学/师生互动

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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