新课程·小学2017，Issue(3) ：52.

谈阅读教学中即时调控的策略

杜金敏
新课程·小学2017，Issue(3) ：52.
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谈阅读教学中即时调控的策略

杜金敏1
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作者信息

  • 1. 浙江省临海市江南中心小学
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摘要

新课程理念下的阅读教学追求师生在课堂中精彩的互动过程.精彩的课堂来自于教师精妙的把握,精妙地把握学生的认知因素,精妙地把握学生的情感因素.因此,在教学中教师应注重情感的积极作用,使学生情绪高昂,思维活跃,不仅乐意接受学习,还会自觉努力,甚至会触发灵感超常发挥,诱发学生的思维.

关键词

即使调控/阅读教育/异向思维

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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