摘要
小学语文在整个义务教育阶段起着启蒙的作用,其教学目的除了教导学生基本的识字认词外,还包括对学生阅读、写作能力的培养.随着新课程改革的实施,小学语文写作有了更高层次的要求:要求小学语文写作教学要从生活中来,到生活中去,拉近写作与学生的距离,要求整个教学过程贴近学生的生活,使学生对写作产生亲近感,便于写作教学活动的开展,教师要注重引导学生发现身边的真人实事,积累生活中的写作素材,此外小学语文写作教学要教会学生浅显的词句、段落,奠定学生的习作素养,使他们逐步养成用文字表达感受的习惯,为日后的语文学习夯实基础.
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