国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2017,
Issue
(3) :
75.
浅谈积极心理学在小学英语教学中的应用
韩盼
新课程·小学
2017,
Issue
(3) :
75.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅谈积极心理学在小学英语教学中的应用
韩盼
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
山东省东营市利津县陈庄镇薄家小学
折叠
摘要
积极心理学是指不断挖掘人类潜在的积极的心理因素.在小学英语课堂中运用积极心理学,能够激发小学生对英语的学习兴趣,也更便于教师了解小学生的学习需要,对于实现高效与减负的共赢十分有益.下面,对如何在小学英语教学中应用积极心理学展开探讨.
关键词
积极心理学
/
小学英语
/
激发兴趣
/
适时鼓励
/
勤奋刻苦
引用本文
复制引用
出版年
2017
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
被引量
2
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果