新课程·小学2017，Issue(3) ：77.

小学数学低段故事教学的应用探析

楼建兰
新课程·小学2017，Issue(3) ：77.
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小学数学低段故事教学的应用探析

楼建兰1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市浦江县大许中心小学
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摘要

小学生对社会最初的认识和了解,最直接、最简单的方式就是故事.故事教学应用于小学的数学教学中,不仅能激发学生的学习热情,吸引学生的注意力,还能增加学生对数学的兴趣,使学生对数学的主动性和积极性得到有效提高.

关键词

小学数学/故事/应用措施

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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