新课程·小学2017，Issue(3) ：86-87.

论小学语文教学的途径

赵凤丽
新课程·小学2017，Issue(3) ：86-87.
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论小学语文教学的途径

赵凤丽1
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作者信息

  • 1. 辽宁省沈阳市辽中区牛心坨九年一贯制学校
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摘要

小学语文是学生认字读书的启蒙阶段,由于它的特殊性,语文教学一直有个问题为人忽视:教师对小学语文教书育人多数存在偏差,老师通常将教育锁到一个狭窄的天地,认为教学只是识字背诵.但教书哪里是这么简单的,它要求教书,更要求育人.书本是形成价值观的关键所在,但老师通常只注重教书,而忽略了育人.

关键词

小学语文/因材施教/好奇心

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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