新课程·小学2017，Issue(3) ：89.

少数民族地区小学语文低段识字教学方法初探

封龙琼
新课程·小学2017，Issue(3) ：89.
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少数民族地区小学语文低段识字教学方法初探

封龙琼1
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作者信息

  • 1. 四川省雅安市石棉县回隆彝族乡叶坪八一爱民小学
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摘要

在低年级的学习教学中,识字教学是语文学习的重要组成内容,也是学习的难点.小学语文相关文件规定,小学识字量应该在1600~1800字之间,而相对于汉族学生,少数民族小学生学习起来难度会相对较大些,因此,针对少数民族的特点,对语文识字教学做出了以下的探索.

关键词

少数民族学生/识字教学/小学语文

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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