STEM概念下的小学语文教学反思

毕明山¹

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作者信息

1. 吉林省长春市农安县开安镇第一中心小学
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摘要

小学阶段的学生无论是生理上还是心理上都有着自身鲜明的特点.因此,在小学学科的教学过程中,教师必须因材施教,从学生的实际情况出发,为其提供具有针对性的教学内容.而STEM作为当前教育界探索的重要方向,将其应用于小学语文教学中,不仅能够有效地提升课堂整体教学质量,同时对于小学生综合素质的强化也具有重要的积极作用,值得给予应有的重视和肯定.

关键词

小学语文/教学创新/STEM/课堂教学

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量5

参考文献量2

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