新课程·小学2017，Issue(3) ：138,140.

留白,此时无声胜有声——对小学语文课堂"留白"艺术的思考

朱攀攀
新课程·小学2017，Issue(3) ：138,140.
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留白,此时无声胜有声——对小学语文课堂"留白"艺术的思考

朱攀攀1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区南阳小学
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摘要

新课程理念已经一步一步进入到语文教学中,传统填鸭式的"一言堂"早已成为"过街老鼠",但终究还是教师把持着课堂,还是不成功的.原因之一,也许正是一些教师忽略了教学中的"留白"艺术.从教学实践出发,重点阐述了语文课堂教学中的留白艺术.

关键词

留白/猜读/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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