新课程·小学2017，Issue(3) ：145.

浅谈如何转化小学中高年级的数学学困生

黄晓锋
新课程·小学2017，Issue(3) ：145.
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浅谈如何转化小学中高年级的数学学困生

黄晓锋1
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作者信息

  • 1. 广东省惠东县平山镇第五小学
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摘要

数学学困生是指那些数学知识较为薄弱、学习数学的能力水平较低的学生,反映在成绩上,就是指那些数学成绩较差的学生.小学生在进入中高年级的数学学习后,会由于智力差异、接受能力等因素的影响,在学习数学的速度与质量方面都比较落后,他们更需要教师的指导与帮助.因此,便对如何在小学中高学段转化数学学困生展开研究.

关键词

小学/中高年级/数学/学困生/转化策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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