新课程·小学2017，Issue(3) ：155.

《指南》背景下对大班故事教学的思考与体会——以大班故事教学活动《最佳守卫》为例

蔡秉燕
新课程·小学2017，Issue(3) ：155.
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《指南》背景下对大班故事教学的思考与体会——以大班故事教学活动《最佳守卫》为例

蔡秉燕1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市实验幼儿园
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摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》(下文简称《指南》)明确指出:"幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的."故事是幼儿语言学习的主要途径,如何帮助幼儿深入理解故事,感受故事生动形象的语言及情节的独特魅力,体验故事传达的情感,是故事教学的难点.

关键词

故事教学/有效提问/优化策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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