多活动提高小学生的科学探究能力

彭心声¹

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1. 苏州市吴中区宝带实验小学
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摘要

本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础.这是《义务教育科学课程标准》中提出来的,也是培养学生探究能力的理论基础,是学生健全发展的基础.因此,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要通过多种活动的组织和开展来提高学生的科学探究能力,使学生在独立思考、动手操作中掌握基本的科学知识,锻炼科学学习能力.

关键词

小学科学/探究能力/生活化/问题/实验

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量2

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