新课程·小学2017，Issue(3) ：171.

提高小学生数学有效思维研究

陈雁翎
新课程·小学2017，Issue(3) ：171.
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提高小学生数学有效思维研究

陈雁翎1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市平远县东石中心小学
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摘要

《义务教育数学课程标准》中明确指出:"义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促使学生得到全面、持续、和谐的发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应该遵循学生数学学习的心理规律."因此,在小学数学教学活动中,教师不仅要向学生传授基础的数学知识,更要在这个过程中培养学生的数学思维能力.

关键词

小学数学教学/有效思维/情境创设/探加教学过程

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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