新课程·小学2017，Issue(3) ：196.

小学语文中段说明文教学策略探寻

潘一桃
新课程·小学2017，Issue(3) ：196.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文中段说明文教学策略探寻

潘一桃1
扫码查看

作者信息

  • 1. 丽水市莲都区刘英小学
  • 折叠

摘要

到了三四年级,学生已经有了一定的知识积累,对于教材的把握也有了一定的自主性.在小学语文中段教学中,说明文的教学日益凸显出来.说明文与一般散文、小说等文体不同,抒情性弱,但逻辑性强、结构严谨,对于小学三四年级的学生而言存在着一定的理解难度,需要教师在教学过程中加以引导,以建立学生对说明文的理解体系.

关键词

小学语文/中段教学/说明文教学

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
段落导航相关论文