新课程·小学2017，Issue(3) ：219.

选择性使用绘本资源,引领幼儿早期阅读

郑瑜
新课程·小学2017，Issue(3) ：219.
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选择性使用绘本资源,引领幼儿早期阅读

郑瑜1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山开发区绿地幼儿园
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摘要

在绘本教学中,教师对绘本资源的仔细甄选、认真研究以及对教学形式的创新,都对提高教学效果起到了重要的作用.从教师在组织活动时的"目标定位""内容选择"以及"图片删选"三个方面,阐述了幼儿园绘本阅读活动组织中的小策略,以更好地挖掘绘本的教育价值.

关键词

绘本资源/早期阅读/目标

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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