新课程·小学2017，Issue(3) ：221.

谈如何完善小学生语文成长记录袋的评价体系

袁绪清
新课程·小学2017，Issue(3) ：221.
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谈如何完善小学生语文成长记录袋的评价体系

袁绪清1
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作者信息

  • 1. 重庆巫山县两坪乡仙桥村小学
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摘要

以生动案例分析为基础,试析通过建立多元主体、协同参与、内容全面、质量结合的评价制度来完善小学生语文成长记录袋的评价体系,实现对小学生语文学科成长过程的全程关注、帮助和激励.

关键词

小学语文/成长记录袋/评价体系

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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