新课程·小学2017，Issue(3) ：12.

新课程标准背景下小学高年级语言文字运用研究

杨景瑜
新课程·小学2017，Issue(3) ：12.
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新课程标准背景下小学高年级语言文字运用研究

杨景瑜1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区碧波实验小学
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摘要

《义务教育语文课程标准》指出语文课应致力于培养学生的语言文字运用能力,语言文字运用能力包括语言文字的记忆能力、理解能力、组织能力和表达能力等,是小学高年级学生通过语文学习应具备的一系列基本能力,只有较好地掌握这些能力才能为以后的语言学习和其他学科的学习打下良好基础.对语言文字运用能力的内涵进行探讨,分析目前小学高年级学生的语言文字运用能力特点,并对如何提高小学高年级学生的语言文字运用能力提出几点建议策略.

关键词

新课程标准/小学高年级/语言文字/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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