新课程·小学2017，Issue(3) ：16.

小学数学学习特点对教学的影响

余接火
新课程·小学2017，Issue(3) ：16.
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小学数学学习特点对教学的影响

余接火1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市广丰区霞峰小学
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摘要

小学数学学习具备一些特点,并且会对教学产生影响.为了打造高效的课堂,教师应全面把握小学数学教学特点,然后基于此展开具有针对性的教学活动.

关键词

小学数学/课堂教学/学习特点/教学影响/教学策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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