新课程·小学2017，Issue(3) ：21.

借助乡土资源有效拓展科学学习的时空

陆顺生
新课程·小学2017，Issue(3) ：21.
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借助乡土资源有效拓展科学学习的时空

陆顺生1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市桐乡市屠甸镇完全小学
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摘要

小学科学课程强调让学生把科学知识与观察、推理和思维的技能结合起来,达到学科学、用科学的目的,培养学生动手、动脑的能力,提升学生的科学素养.在课程改革与整合的理念指导下,结合拓展课程建设,在寻找源头活水中丰富科学内涵、在开辟第二课堂中拓展学习时空、在整合学科优势种提升科学素养,不断优化小学科学学习的载体,有效拓展科学学习的时空,促进学生科学素养的提高,实现课程改革的终极目标.

关键词

乡土资源/拓展/时空

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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