基于多元文化背景的小学音乐教学研究

欧阳磊¹

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1. 广东省佛山市顺德区乐从小学
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摘要

近年来,随着社会的高速发展,多元文化教育也在我国如火如荼地开展,并得到了广泛的关注.而音乐是没有国界的,不同文化背景下会产生不同特点的音乐,具有不同的价值和魅力,能够给人不同的感染和感动.小学音乐作为学生接触音乐、学习音乐的重要启蒙阶段,不仅需要让学生掌握基本的音乐知识,更需要培养其热爱音乐的情感,更重要的是让学生能够接触到多元文化的教育,丰富学生的文化素养.因此,基于多元文化的视角就小学音乐教学进行进一步的研究就显得尤为重要和必要了.

关键词

多元文化/小学音乐/教学研究

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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