新课程·小学2017，Issue(3) ：38.

浅析幼儿阅读心理及教育策略

周文波
新课程·小学2017，Issue(3) ：38.
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浅析幼儿阅读心理及教育策略

周文波1
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作者信息

  • 1. 山东省栖霞市机关幼儿园
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摘要

近几年来,中国的教育水平发展状况尤为乐观.随着我国社会对幼儿基础教育的不断重视,作为在幼儿认知阶段发挥着重要作用的幼儿阅读,越来越被老师们所重视.尤其是对于提高幼儿的阅读兴趣教育,更是幼儿教育不可忽视的.在新阶段,幼儿阅读新课改给幼儿阅读教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,抓住幼儿的阅读心理特点,创新幼儿阅读教学模式,不断激发幼儿的阅读兴趣,促进幼儿全面发展.

关键词

幼儿阅读/心理状况/教育策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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