新课程·小学2017，Issue(3) ：45.

律动在小学音乐教学中的价值与教学方式分析

杨丽娜
新课程·小学2017，Issue(3) ：45.
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律动在小学音乐教学中的价值与教学方式分析

杨丽娜1
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作者信息

  • 1. 山东省滨州市邹平县第二实验小学
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摘要

随着我国教育改革的不断推进,传统的教学模式已然无法适应现代化教学需求.在小学音乐教学中,教师要不断创新教学模式、树立科学的教学理念,从而保障小学课堂教学的有效性.律动教学法是新课改下所衍生的一种新式教学模式,能够有效激发学生的积极性.因此,音乐教师必须认识到律动教学的价值并将其落实,从而保障学生的全面发展.

关键词

律动教学/小学音乐教学/价值/教学方式

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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