新课程·小学2017，Issue(3) ：46.

小学数学学困生的转化策略

卢天燕
新课程·小学2017，Issue(3) ：46.
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小学数学学困生的转化策略

卢天燕1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市息烽县南门小学
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摘要

兴趣是最好的老师,它是学生在学习中逐渐培养起来的.学困生普遍具有厌学情绪,教师更应培养他们的学习兴趣.教师应多给他们关爱和展示自己的机会,帮助他们树立学习的信心.

关键词

学习习惯/兴趣/信心/学困生

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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