新课程·小学2017，Issue(3) ：54-55.

表达型课堂言语实践活动策划的有效策略

黄瑞英
新课程·小学2017，Issue(3) ：54-55.
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表达型课堂言语实践活动策划的有效策略

黄瑞英1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市宁化县第二实验小学
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摘要

表达能力的提高是对小学语文教学的硬性指标,是评价课堂的重要因素之一.在小学语文教学中,教师应该更好地结合多方面的因素,加入更多的教学元素,让效果更加丰富一些.特别是在语言方面,教师应该充分锻炼小学生的语言表达能力,发挥他们的想象力和创造性,促进交流内涵的加深,将课堂打造成语言交流的锻炼场所.如何实现表达型课堂是讲述的重点,旨在为小学语文教学提供更加活跃的氛围.

关键词

表达型/小学语文/课堂/实践活动/有效

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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