新课程·小学2017，Issue(3) ：64.

小学数学课堂概念教学法的应用及教学设计

宋益然
新课程·小学2017，Issue(3) ：64.
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小学数学课堂概念教学法的应用及教学设计

宋益然1
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作者信息

  • 1. 山东省聊城市东昌府区水城小学
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摘要

随着我国教育改革的不断推进,传统的教学理念已经无法满足当代教学要求.由于小学生的智力发展并未成熟,而很多小学数学知识的表述方法过于官方,使小学生很难深度理解其中的含义.概念教学法是培养学生数学素质的一种方法,其主要补充、纠正、完善知识的"前概念",帮助学生构建数学架构,对学生未来发展有着重要的影响.

关键词

小学数学/概念教学法/应用/全面发展

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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