新课程·小学2017，Issue(3) ：68.

有效引导,让小学数学课堂更加精彩

何昌喜
新课程·小学2017，Issue(3) ：68.
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有效引导,让小学数学课堂更加精彩

何昌喜1
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作者信息

  • 1. 重庆市云阳县云阳镇江口小学
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摘要

小学数学是小学学科中的重要一环,数学老师应该强化自身的引导作用,利用有效的引导方式,比如给学生建立轻松的课堂环境、设置实践、培养合作意识等,以此让小学数学课堂更加精彩.

关键词

小学数学/课堂引导/合作学习/实践

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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