新课程·小学2017，Issue(3) ：79.

幼儿园班级环境的创设和课程的整合

周翼
新课程·小学2017，Issue(3) ：79.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

幼儿园班级环境的创设和课程的整合

周翼1
扫码查看

作者信息

  • 1. 常州市武进区湖塘路桥后机关幼儿园天禄园
  • 折叠

摘要

幼儿园教育是为学龄前儿童奠定良好学习基础的重要部分,也是幼儿接触小学教育的前提,因此教师必须要重视幼儿园教育活动,为幼儿创造良好的班级环境,进而优化和整合幼儿园课程,这样才能更好地发挥幼儿园教育的重要作用,促进幼儿更好地发展,幼儿园班级环境的良好是保障课程教育有效实施的关键部分,因此教师必须要为幼儿创造良好的学习环境,这样才能为幼儿园课程整合奠定良好的基础.

关键词

幼儿园/班级环境/课程整合

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文