新课程·小学2017，Issue(3) ：103.

让学困生不再被"困"——浅谈对小学数学学困生的转化

肖世平
新课程·小学2017，Issue(3) ：103.
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让学困生不再被"困"——浅谈对小学数学学困生的转化

肖世平1
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作者信息

  • 1. 四川省德阳市罗江县实验小学
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摘要

学困生,顾名思义就是指学习困难的学生,是在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力等方面存在困难的学生.新课标指出:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."所以做好学困生的转化工作,不让一个学生掉队,是一线教师不可忽视的一个问题,也是教学工作中的一项艰巨而繁重的任务.

关键词

小学数学/学困生/转化

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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