新课程·小学2017，Issue(3) ：105.

经历过程积累经验

张洪星
新课程·小学2017，Issue(3) ：105.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

经历过程积累经验

张洪星1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京市太阳城小学
  • 折叠

摘要

数学活动经验是学生个人经验的重要组成部分,是学生学习数学、提高数学素养的重要基础.数学活动经验的获得,有助于学生形成比较完整的数学认知结构,发展应用意识和创新意识,提升数学素养,对后继的学习和发展产生积极影响.教学中有效激活学生的生活经验,让学生亲身经历知识的形成过程,创设丰富多样的数学活动,使学生的数学活动经验不断提升.

关键词

数学活动经验/生活经验/亲身经历/数学活动

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文