浸润数学思想发展数学核心素养

蒋敏¹

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作者信息

1. 江苏省昆山市玉山镇振华实验小学
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摘要

数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括.学生在积极参与数学活动的过程中,能通过独立思考、小组合作逐步感悟数学思想.以教材意图为核心,站在学生角度想学生所想,在学生的思维生长点处提供有效的材料,为学生的学搭建支架,直观演绎,揭示数学思想的本质;构建模型,理解数学概念的内涵;转化思想,建立在意义上的内涵把握.

关键词

课堂真问题/数学思考力/小学数学

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量1

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