新课程·小学2017，Issue(3) ：131.

新课标背景下农村小学数学探究性学习活动的设计与开发

赵必坤
新课程·小学2017，Issue(3) ：131.
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新课标背景下农村小学数学探究性学习活动的设计与开发

赵必坤1
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作者信息

  • 1. 安徽省霍邱县临水镇司口学校
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摘要

数学知识具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性.小学数学作为一门重要学科,在培养学生的数学专业素养、锻炼学生的逻辑思维等方面发挥着极其重要的作用.现阶段,小学数学新课改对农村小学数学教学提出了新的要求,即发挥教师主导作用,创新数学教学模式,以数学探究性学习活动为教学的设计点,从而提升学生的积极性和课堂参与度,不断提升学生的数学素养.

关键词

新课标/农村/小学数学/设计开发

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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