新课程·小学2017，Issue(3) ：135.

创设情境,让学生"做数学"

王猛
新课程·小学2017，Issue(3) ：135.
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创设情境,让学生"做数学"

王猛1
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作者信息

  • 1. 重庆市长寿区葛兰镇黄氏祠小学校
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摘要

在数学课堂教学中,让学生真正体验数学和理解数学,必须创设情境,让学生"做数学".创设疑问冲突情境,让学生想"做数学";创设交流情境,让学生乐"做数学";创设操作情境,让学生能"做数学";创设生活实践情境,让学生善"做数学".这样既能激发学生的学习兴趣,也能提高课堂教学效率,培养学生的思维能力和创新意识.

关键词

情境/兴趣/实践

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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