新课程·小学2017，Issue(3) ：154.

课堂提问有效性案例研究

蒋静
新课程·小学2017，Issue(3) ：154.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

课堂提问有效性案例研究

蒋静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省宿州市砀山县西关小学
  • 折叠

摘要

有效的课堂提问不仅能提高课堂教学效率,还能激发学生的学习兴趣,激起学生学习的主动性,通过如下几个课堂教学案例的研究,对如何提高课堂提问的有效性进行了总结:课堂提问要具有启发性;教师设计提问时要巧选角度;课堂提问要巧设坡度.

关键词

课堂提问/有效性/案例

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文