新课程·小学2017，Issue(3) ：160.

小学数学教学应凸显分层异步教学理念

王泽菊
新课程·小学2017，Issue(3) ：160.
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小学数学教学应凸显分层异步教学理念

王泽菊1
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作者信息

  • 1. 安徽省滁州市凤阳县实验小学
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摘要

数学是小学教学的基础学科,是培养与发展学生数学思维与创新意识的重要途径.受学生个体差异性影响,学生个体间对数学问题的理解程度与把握水平不同,采取"一刀切"式的教学方式,不利于学生整体发展.引入分层异步理念,以学生差异性为基础,进行合理分层分组,采取针对性教学措施,以切实激发学生学习数学的兴趣与动力,提高小学数学的教学质量与效果.

关键词

小学/数学/分层异步

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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