新课程·小学2017，Issue(3) ：182.

论低年级学生说写训练的策略

张莹莹
新课程·小学2017，Issue(3) ：182.
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论低年级学生说写训练的策略

张莹莹1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市裕元实验学校
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摘要

培养学生的说话写话能力,必须从课内课外的语言表达、规范性的说写训练和丰富的课外阅读三方面入手培养学生的阅读积累习惯.

关键词

看图写话/观察/课外阅读

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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