新课程·小学2017，Issue(3) ：208,210.

注重经历,关注体验

丁永琴
新课程·小学2017，Issue(3) ：208,210.
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注重经历,关注体验

丁永琴1
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作者信息

  • 1. 浙江省嵊州市黄泽镇中心小学
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摘要

把教学过程庸俗化到无需智慧努力,只需听讲和记忆就能掌握知识的那种程度无异于"为蝶破茧".数学教学应当重视学生的已有"经历",让学生"学数学""玩数学""用数学",在快乐的氛围中充分"经历"数学学习活动的全过程,并体验到数学学习活动充满挑战性、探索性和创造性,在增长知识、发展能力的同时,获得终身受益的丰富的"数学经历".

关键词

经历/丰富/体验/活动

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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